2019年3月11日

“双一流”，不应成为就业门槛

日语学院18级 李睿

 

今年两会上，全国政协委员、南通大学校长施卫东的一项提案吸引了我的注意。他建议：禁止将“双一流”作为高校毕业生就业门槛，以促进就业公平。这对于我和很多像我一样非“双一流”出身的大学生而言，是一个很大的鼓励。

对于目前的就业环境，我是有些恐慌的。因为身边总有些就业不公平的例子，让我对将来的就业之路充满不安；但同时，也有好多校友就业后在各自领域做出杰出成绩的例子，让我暗暗给自己鼓劲。

施卫东校长说，一流学科建设高校并不意味着在每一个学科专业都是高水平，也不意味着每一个毕业生都是一流人才。反之，我们这些非“双一流”高校，也有非常优秀的学科专业，我们是不是一流的人才，也远不是简单就可以定义的。

入学之初，我可能在高考成绩上与那些“双一流”院校的学生相比确实有距离，但大学奇妙之处就在于，不论是专业学习、还是科学研究，或者社会实践等等，只要你有心寻找，就会在这里发掘出越来越多的资源，身边的每一位老师都愿意为你提供帮助；只要你努力，会极大程度地提升自己，从而缩小差距甚至超过那些走在前面的人。四年时光，一切皆有可能！

我深知，“院校门槛”的完全拆除不是短期内能够实现的，职业道路成功与否也不在于就业的那一时，最重要的，还是扎实学好专业知识，提升自身素质，为日后走向社会积累竞争力。

2019年3月12日

共同呵护这片绿

总务处 温楠

春风吐绿，草木初萌，正值第41个植树节。虽然大连的气温较低还不适合植树，但美术学院、护理学院、经管学院等护绿团的护绿卫士们已经纷纷行动起来，走进自己认领的绿地，捡拾绿化带垃圾、擦拭绿地标牌，清洁、修理猫舍、清理同学们随意丢弃的猫食碗，时刻关注树枝上萌发出的每一颗新芽……习近平总书记曾号召“广大青少年通过参加植树活动，亲近自然、了解自然、培养热爱自然、珍爱生命的生态意识，学习体验绿色发展理念”，我们的莲子正是这样用实际行动践行着“撸起袖子加油干”，一届接着一届干，一点一滴用自己的双手，使校园那一抹绿色更加长久、更加美丽。！

有名湖的冰早已溶化，柳树开始发芽，榆叶梅也冒出了小小的花蕾……春天的校园像莲子们一样充满活力。马路边、水沟旁、绿化带里，清理杂草、捡拾垃圾、查找破损的路面，环卫工人的身影和脚步遍布校园每个角落。老姜师傅是环卫工人中在校工作最久的员工，开学前他就忙着清理排水沟，为雨季的到来提前做好准备；负责人工湖的范师傅每天收拾完卫生，都要在人工湖转上几圈，喂喂小鱼、查查水质；绿化工人忙着用自己研制小钩子、小耙子，清理树丛中的落叶、枯萎的杂草，给小树松土、剪枝。这些与莲子父辈年龄相仿的可敬工人们，每一天都默默坚守岗位，和老师们和莲子们一起，创造最美的校园。

2019年3月13日

达沃斯志愿者选拔琐感

英语学院刘炜

团市委及市外事办来我校进行大连夏季达沃斯的志愿者选拔工作，受学校团委的委托，我作为英语考官参与了此次选拔工作。

面试以无讨论式回答问题为主，题目由往年志愿者根据会议实际选出；考官从语言能力、回答问题、团队合作和形象仪态等方面对面试者进行综合打分。面试者以在校低年级学生为主，我校同学居多。

面试环节侧重考查同学们理解、分析和应对问题的能力，整个过程用英语进行。看得出，我们学校的大多数同学做了一定的前期准备，了解以往的面试流程，礼仪较好，英语口语水平较高，尤其是一些非英语专业的同学英语水平很不错。但同时，面试过程也暴露了同学们的一些弱点。

首先，不少同学看得懂题，但理解、分析问题能力不够，导致抓不住问题的重点，回答不到点上；第二，同学们对时事缺乏了解，这说明了我们社会责任感的不足，也影响了对问题的分析和应对；第三，同学们对面试环节了解较多，但对于达沃斯会议流程、会场规范和安保措施等方面缺乏了解，说明我们面对问题容易注重表象，而忽略了背景因素和深层次原因。第四，运用语言能力尚显不足，要将语言学习与生活相结合，培养分析、解决问题的思维模式，再用自己的语言准确、流畅、有逻辑、恰当地表达自己。

在大学里，学习书本上的知识固然重要，但要拓宽眼界、提高情商、打破思维上的僵局，积累应变经验能力，就必须多参加实践活动。达沃斯志愿者是一个非常好的实践机会。即使面试不成功，也会让人意识到自己的问题在哪里，这是提高的开始。

3月14日

移动图书馆，一路惊喜

人文学部文学院17

级 李红莉

 

我得了一等奖！因为寒假期间参与了学校图书馆组织的“移图在手，说走就走”活动并使用量最高，获得了活动一等奖。兴奋得我大半夜没睡着。

“移图”是“移动图书馆”的简称。寒假前，无意看到“大连大学图书馆”公众号推送关于移动图书馆的文章，就抱着试试的想法下载了超星移动图书馆的软件。

从学校到家乡新疆归路漫漫，三天两夜的火车让我无聊又无奈，便打开了移图的软件，面对学术资源板块的丰富资料，我像哥伦布发现新大陆那般惊喜。有的图书没有线上的即阅，我按照它的提示在软件内发送查阅请求，一天之内，便在电子邮箱里收到了该书的PDF版图书，而且完全免费！要知道，在有的阅读软件上这可是要付费的。我在移图报纸板块订阅了《文艺报》、《新华每日电讯》、《中国文化报》、《中国中医药报》等报纸，特别是《文艺报》给我提供了很多关于当下文学的资讯信息。移图的有声读物、视频、公开课也是相当丰富。我和妈妈在家一起学习，一些家庭医学小知识对于我们来说非常实用！午后听听书，和母亲说说话，成了寒假最值得回味的时光。

我不禁感慨，原来学校给我们提供了这么好的资源！只等我们去发现。学而不已，阖棺乃止，吾将耽于移图缓缓归。

3月15日

让人超越自我的课——《创新工程实践》

生命科学与技术学院16级 赵楚瑜

“星巴克猫抓杯为什么会瞬间火爆”的题目一出，弹幕瞬间爆了，大家的脑洞真大！这是我报的选修课《创新工程实践》课堂上，老师在讲到产品创新时的一个课堂互动环节。老师利用“雨课堂”授课让大家一点也不能松懈，好几道在线互动讨论题，同学们的答题结果就直接显示在大屏幕上了。

这样“抓人”的环节还真不少。在进行分组头脑风暴实践活动时，我被推选为一个小组长，压力特别大。但在和组员一起进行激烈的头脑风暴后，我们组竟然收获了三十多个创意种子，最后确定了我们准备在这门课程上完成的创意项目“智能奶瓶”。不得不说，我低估了自己和同学们的能力，没有这样高阶性、创新性和挑战度并存的课堂，我还真无法想到我们居然这么有创造性!

本节课主讲的郭辉老师介绍说，《创新工程实践》是北京大学的国家级精品在线开放课程。我们学校充分利用这样的优质教学资源，努力打造线上线下混合式“金课”。课程的形式也令人惊喜，既有移动端的“线上自主学习”，又有以创意启发、创新项目实践为重点的“线下翻转课堂”。

可让我遗憾的是，当老师介绍了这门课程的学习任务和要求之后，一些同学因产生畏难情绪、混不了学分等原因开始离开并退课了。其实我认为，通过老师在课堂上介绍的创新方法、知识、技术和经验等的传授、实践与演练，不仅让大家学习创新方法、提高创新实践能力，更重要的是培养和训练我们 “坚持不懈实现梦想、创造价值的创业家精神”。挑战舒适区，超越自我，为什么不试一试呢？